Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой - Алан Каздин

аверсивные результаты

авторитет, давить на

агрессия. См. также: издевательства; драчливое поведение

анализ задачи

Анна (ребенок, который вмешивался в разговор)

Антон (ребенок, который не ел овощи)

баловство с едой, пример

безопасность

биологические условия

биться головой

большая семья

братья и сестры. См. также: внимание к социализации, как положительный стимул

видеоигры

вина

влияние на здоровье

вмешательство в разговор взрослых

внимание. См. также: любовь; общение; похвала; временное прекращение подкрепления

воздействие табачного дыма

возможности для проблемного поведения

вознаграждения. См. также: программа призовых очков; позитивное подкрепление; похвала; положительные стимулы

возрастное поведение

восстановление от наказания

временное прекращение подкрепления

время перерыва. См. также: тайм-аут

время после школы

всплеск

выбор

высоковероятные просьбы

гибкость

Даника (ребенок, который баловался за столом)

демонстрация силы

демонстрация. См. также: жесты

диета и поведение

длительность. См. также продолжительность наказания

доброта, воспитание

дозозависимый эффект

домашние задания (уроки)

домашняя программа для проблем с поведением в школе

драчливое поведение. См. также: издевательства; телесные наказания; наказания; побои; истерики

Дэрил (пример издевательств)

жесты. См. также: прикосновение

забота о самом себе

задание по чтению

заложники, пример

замечания

злоупотребление алкоголем родителей

знать и делать. См.: понимание против поведения

игнорирование поведения. См. также: временное прекращение подкрепления

игра «Живем дружно»

игра «Подойди ко мне»

игра в урок музыки

игры, в рамках методов временной линии. См. также: игра в телефон; программа призовых очков; игра в истерику

избегание родителей

избегание. См. также: избегание родителей

издевательства

Иззи (уроки музыки)

импровизированные вознаграждения

индивидуальная разница

инструменты и набор. См. также: «делать и не делать» по принципу временно#й линии

интонации. См. также: представление

использование компьютера

истерики

количество времени против его наполненности (качества)

команды

компромисс

конкретные формулировки и цели

контроль

крик

критика

критика. См. также: выбор

Лия (пример истерики)

Логан (пример поведения в школе)

любовь. См. также: похвала; прикосновение

Майя (подросток, который докладывал о своем местонахождении)

Макс (пример с чисткой зубов)

маловероятные просьбы. См. также: высоковероятные просьбы

манера одеваться

младенцы

моделирование

моральные принципы. См. также: черты характера; ценности

наказание. См. также: временное прекращение подкрепления

негативные факторы

негативный подход

нежелательные ассоциации

необходимые занятия как наказание

несогласие

общение

объяснения. См. также: причины

огнестрельное оружие, обращение с ним

ограничение

одинокие родители. См. также: развод

окружающая обстановка. См. также: предшественники; среда воспитания

Оливия (пример раздражительности подростков)

омега-3 жирные кислоты

Оскар (пример малоподвижного ребенка)

оскорбительное поведение

ослабление

ослабление запретов и подростки

открытый вопрос

отношения родителей и детей. См. также: среда воспитания

отрицательное подкрепление. См. также: наказание; временное прекращение подкрепления

переход. См. также: предшественники

перфекционизм

побочные эффекты

поведение (процесс воспитания желательного поведения)

поведение за едой

поведение, связанное со стадией развития

повседневная семейная жизнь

подкрепление

подкрепленная тренировка, как концепция. См. также: тренировка желательного поведения

подростки. См. также: пример уборки комнаты; раздражительность подростков; пример отчетности о местонахождении