» » » Дети 2+. Инструкция по применению - Алла Красавцева

Дети 2+. Инструкция по применению - Алла Красавцева

Книгу Дети 2+. Инструкция по применению - Алла Красавцева читаем онлайн бесплатно и без регистрации! Читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Наслаждайтесь!

206 0 12:17, 26-05-2019
Дети 2+. Инструкция по применению - Алла Красавцева
26 май 2019
Автор: Алла Красавцева Жанр: Книги / Домашняя Год публикации: 2018 Возрастные ограничения: (18+) Внимание! Аудиокнига может содержать контент только для совершеннолетних.
0 0

Книга Дети 2+. Инструкция по применению - Алла Красавцева читать онлайн бесплатно без регистрации

Книга представляет собой навигацию по важным и злободневным темам не только растущего ребенка, но и растущего рядом с ним каждый день взрослого.Отношение между физическими, психологическими, нейро-психическими, интеллектуальными и эмоциональными качествами-свойствами каждого малыша, будущего взрослого, рождает определенный конституционный тип.Автор предлагает основные подсказки в определении и дальнейшем понимании конституции своего ребенка, делится краткими, но смыслоемкими шпаргалками и здоровыми привычками, рецептами, через лирические отступления и зарисовки из собственной жизни с присутствующим в каждой фразе добрым юмором и самоиронией размышляет вслух о таких понятиях, как Любовь, Вера, Счастье…Выводом в конце книги «Счастье есть» автор освещает путь каждой мамы и папы в «командной игре» – родительстве и воспитании себя.Кратко резюмируя, книга-инструкция – это веселая и добрая зарисовка из жизни работающей мамы и работающей мамой, с важными и полезными советами профессионала, здоровыми привычками и рецептами на каждый день.
1 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 42 ... 47
Перейти на страницу:

Детям не так легко, как нам, взрослым, справиться в раннем детстве с ситуациями, в которых они в прямом смысле слова «новички», для этого им просто жизненно необходимы разумные, четкие и повторяющиеся правила и привычки во всех сферах жизни, вплоть до чтения сказки на ночь.

Часто на детской площадке можно увидеть малыша, который постоянно ждет от мамы или няни как бы одобрения: можно мне это сделать или пойти туда или нельзя… Так происходит не просто потому, что у вас застенчивый и суперпослушный ребенок, а скорее всего, потому что в его светлой головушке не сложились в одну стройную систему все ваши многочисленные правила и установки из-за их нечеткости, противоречия или из-за отсутствия этих правил вообще. Методом проб и ошибок ребенок тыкается: ага, туда пошел – крик «куда пошел», значит, не туда… И блуждает он, как слепой котенок, совершенно ограниченный этой самой свободой, которую родители спешат под воздействием очередной новой методики в воспитании им дать.

Секрет фирмы: свобода ребенка – это совокупность правил о жизни и поведении в раннем возрасте, а не их отсутствие.

Благодаря этим правилам дети не блуждают во тьме, а знают, что можно и нельзя, они свободны в своем обозначенном и безопасном теперь пространстве.

Плюс, если он в системе ваших правил, то может быть смелым, ловким и умелым, все будут его понимать, уважать и ценить его способность быть самостоятельным в этой системе. А значит, это первые примеры успешности ребенка, его одобрения миром взрослых. А если ты действуешь согласно правилам этого мира, то и этот мир обещает тебе разумную безопасность и доверие.


Пример домашнего этикета за столом в нашей семье

Ждем всех членов семьи за столом, стараемся кушать в определенное время, о котором известно всем заранее.

Выключен телевизор, гаджеты откладываем в сторону.

Мы общаемся за столом в ожидании еды.

Желаем приятного аппетита друг другу во время еды.

Выходим из-за стола все вместе (за исключением случаев, когда кому-либо нужно уехать/уйти раньше). Малыши могут выйти пораньше, так как им тяжелее долго сидеть на одном месте.


Из правил за столом для малышей:

Не разговариваем с набитым ртом.

Кушаем приборами, а не ручками (с определенного возраста важно ребенку предоставить возможность кушать самому, детскими безопасными приборами, которые растут вместе с ним).

Тщательно пережевываем пищу, особенно мясо.

Не балуемся с приборами, не размахиваем руками.

Не играем с едой, не плюемся, не бросаем на пол.

Компот – это десерт, во время еды будем пить только воду.

Доедать до последней крошки не обязательно, если ты уже сыт.

Обязательно пробуем новое, если не нравится с первого раза – можно не кушать, но пробовать – обязательное условие. В другой раз попробуем приготовить в другом виде.

Никаких игрушек и книжек за столом.

Не хвалим за то, что кушает (хвалим за достижения, а не естественные жизненно необходимые навыки).

Накладываем столько, чтобы малыш мог справиться с порцией (первый простой прообраз успеха: у меня это получилось, я справился!). Лучше пусть попросит добавки, чем постоянно оставляет переполненную едой тарелку.

Не заставляем доедать, если наелся или капризничает (у него могут быть уважительные причины!).

Благодарим за вкусную еду и помогаем убрать посуду.


Ваши собственные правила могут отличаться от правил моей семьи, но в целом, все строится на всем известном этикете, правилах поведения за столом, в обществе, со старшими, друг с другом и на общечеловеческих ценностях.

Лирическое отступление. Печалька

Печалит и беспокоит одновременно, что есть воспитатели и учителя, которые при создании правил не учитывают возраст ребенка. Тогда они автоматически превращаются в неправильные установки, препятствующие развитию личности ребенка, а также к формированию страхов, чувства вины, стыда, различного рода зависимостей.

…Перед входом в музей, на выставку, впереди меня и моих детей стояла группа дошкольников во главе со старшим воспитателем и помощниками. Дети были разбиты по парочкам, как полагается. Воспитатель ходила и строго прикрикивала на «нерадивых детей», когда те начинали «расползаться» своими парочками то влево, то вправо из стройной шеренги… Думать, что 4—5-леткам будет легко и интересно смирно стоять в очереди вместе с воспитательницами и другими взрослыми – ничего не думать…

Потребность в движении детей – физиологична. А вот взрослые могли бы просто разделить полномочия между собой, вместо того, чтобы стоять всем вместе «дружно» в очереди. Организовать ребят на интересную и занимательную игру, связанную как раз с движением, – спасение, ведь им же еще по выставке ходить, и видимо, с такими педагогами, строем…

«Смотри, утонешь – домой не приходи!»

Когда мы кричим малышу: «Васяяяя! Иди, но только осторожно», при этом малыш подходит к группе сверстников на площадке, то поставьте себя хоть однажды на место своего ребенка: он пробирается в тыл к врагу, не иначе!:) Или как вам самим нравится это: «Иди играй в песочницу, только не испачкай новый костюмчик». Первый вопрос: Зачем тогда надевать было? Как можно не испачкаться, играя в песке? Пример покажете? Хочется весело крикнуть в таких случаях: «А стирать не пробовали?»

Когда мы превращаемся в таких нудятиков, то пожалеть надо наших маленьких детей. Ведь, с одной стороны, мы им даем команду «иди играй», и тут же подкидываем непосильную задачу «не испачкайся». Квест-ужастик, да и только.

Честное пионерское, я понимаю, что играть и стирать – это разные задачи и исполнители разные, но все-таки! Как говорит мой папа: «Кто на что учился!»

Пробовали вы когда-нибудь ходить под дождем и не промочить ноги? А детям своим задаете такую задачу! А резиновые сапоги зачем тогда покупали? Для красоты что ли?

Если мы хотим, чтобы у нас были разумные дети, давайте сначала будем разумными родителями…

Преступление и наказание

Примерно до 6 лет ребенок растет и даже не подозревает, что то, о чем его так часто просят подумать родители – его поведение – может контролироваться, оказывается, им самим, а не родителями. Хочется сказать: расслабьтесь, родители, выводы будут и очень скоро, но не в раннем и дошкольном возрасте. Понимаете, в чем дело, мы все привыкли оперировать терминами, которые нам понятны в нашем уже взрослом возрасте, мы же больше не дети! А вот задумывались ли вы, что дети еще родителями и взрослыми не были НИКОГДА??? В отличие от нас, взрослых, которые детьми точно когда-то были.

1 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 42 ... 47
Перейти на страницу:
  1. Жалоба
Отзывы - 0

Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.


Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.

Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний. Просьба отказаться от нецензурной лексики. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.

Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор My-Books.me.


Новые отзывы

  1. Александра Александра15 январь 09:37 Очень интересная книга! Особенно, если любишь психологию и хочешь понимать себя и других. Обязательно послушаю до конца. Спасибо.... Кригер Борис – Гнев
  2. Галина Галина25 май 13:02 Очень уважаю Артема Шейнина, книга замечательная, очень мне близкая по духу.Перечитываю уже второй раз, столько пережитого и не... Мне повезло вернуться - Артем Шейнин
  3. Екатерина Екатерина11 январь 08:05 Доброе утро. Подскажите пожалуйста как сохранять книги, ставить закладки?... Подонок - Анастасия Леманн
Все комметарии
Новинки бесплатной онлайн библиотеки