Азбука пчеловода. Руководство по разведению пчел на приусадебном участке - Н. Медведева
Книгу Азбука пчеловода. Руководство по разведению пчел на приусадебном участке - Н. Медведева читаем онлайн бесплатно и без регистрации! Читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Наслаждайтесь!
234 0 09:46, 25-05-2019
Книга Азбука пчеловода. Руководство по разведению пчел на приусадебном участке - Н. Медведева читать онлайн бесплатно без регистрации
Маточники надо отбирать из семьи до выхода маток.
Одним из основных условий большого приема личинок, нормального вскармливания и развития маток является уменьшение гнезда семьи-воспитательницы. Собирать это гнездо нужно с таким расчетом, чтобы значительная часть пчел сидела вне гнезда. Этого можно добиться, если удалить у семьи-воспитательницы не менее 30 % рамок.
На качество будущих маток, бесспорно, влияет возраст личинок. Установлено, что только из одно– или двухдневных личинок, которые, развиваясь, питались только молочком пчел-кормилиц, можно получить нормально развитых маток. Личинки старше двухдневного возраста питаются тоже молочком, но уже с небольшой примесью грубых кормов – меда и перги. При маточном воспитании они дают переходные формы – маток, совмещающих признаки рабочей пчелы, или рабочей пчелы с признаками матки. Поэтому на маточное воспитание следует брать личинок не старше 2-дневного возраста, а еще лучше – личинок, только что появившихся из яиц. Самыми лучшими являются матки, выведенные из яиц или личинок не старше 12-часового возраста.
При искусственном выводе маток в семьях с открытым расплодом наилучший прием личинок на воспитание бывает в том случае, если их помещают через 5–6 часов после отбора матки.
Кроме того, знание возраста личинок, взятых на маточное воспитание, позволяет точно рассчитать срок выхода маток и вовремя уберечь маточник от уничтожения их первой вышедшей маткой.
Существует два основных способа передачи личинок в семью-воспитательницу: в тех же ячейках, в которых они выводились, или личинок сначала переносят из ячеек в специально изготовленные из воска мисочки, которые затем вместе с личинками подставляют семье-воспитательнице.
Способ вывода маток без переноса личинок более простой и доступен любому пчеловоду, но при этом портятся соты и уничтожается много племенных личинок. Применяется он на пасеках, где требуется вывести небольшое число маток. Способ вывода маток с переносом личинок в мисочки требует некоторой квалификации, позволяет полнее использовать племенных личинок, получаемых от маточной семьи, и избегать порчи сотов.
Рамку с племенными личинками осторожно вынимают из гнезда, гусиным пером смахивают с нее пчел и ставят в обычный переносной ящик, в котором доставят личинок на маточное воспитание. Пребывание личинок свыше 2 часов на воздухе, особенно в помещении с сухим воздухом, приводит к высыханию молочка и, следовательно, к частичной гибели личинок. На число личинок сильно влияет температура маточной рамки и их самих. При переносе личинки и рамка охлаждаются до температуры помещения, и после постановки рамок с такими личинками пчелы нередко уничтожают какую-то их часть.
Если маточник был заложен на однодневной личинке, то матка выйдет через 12 дней после передачи личинки на маточное воспитание (т. е. после закладки маточника), так как необходимые для развития матки 16 дней в данном случае сокращаются на 4 дня – из них 3 дня ушли на развитие яйца и 1 день на личинку.
Перед тем как поставить в семью-воспитательницу рамки с привитыми личинками, гнездо собирают так, чтобы по краям были расположены рамки с кормом, а в середине – с печатным расплодом. Среди рамок с расплодом оставляют 1 или 2 свободные улочки. В этих улочках (колодцах) накапливается много пчел, что важно для воспитания личинок. Гнездо сокращают так, чтобы при обычном распределении пчел на 11 улочках они заняли 9 улочек.
Маточные рамки нельзя ставить рядом, они должны быть отделены друг от друга рамками с печатным расплодом. Гнездо семьи-воспитательницы собирают в середине улья, ограничивают диафрагмой.
Ранней весной семье-воспитательнице поручают не более 30, а летом – не более 40 племенных личинок. После отбора первой партии можно давать вторую, а иногда и третью партию привитых мисочек. После этого в семью возвращают матку.
В соте маточной рамы вырезают треугольные куски сота (вырезанные треугольные куски сота с личинками можно также использовать для вывода маток, прикрепляя их к верхней планке пустой рамки с натянутой проволокой). После этого маточную рамку ставят в семью-воспитательницу, где пчелы на срезанных частях сота закладывают маточники.
Рис. 33. Маточная рамка по способу Миллера
Для вывода маток в гнездовой рамке со старой, прочной сушью (без меда) с горизонтально натянутой проволокой подрезают находящийся в ней сот снизу. В верхней части сота делают продольный вырез (шириной 6–8 см) на расстоянии 7–8 сантиметров от верхнего бруска.
Чтобы «зарядить» такую маточную рамку личинками, сот с племенными личинками кладут плашмя на стол, поворачивая его личинками вверх. Тонким и острым, слегка подогретым ножом отрезают от сота полоски вдоль всей рамки.
Рис. 34. Маточная рамка по способу Аллея
Так как нижняя часть сотов обогревается пчелами всегда меньше, то и личинки в ней хуже – менее развиты; поэтому нижние ряды ячеек не используют, а полоски нарезают из вышерасположенных рядов.
Рис. 35. Вырезка полоски сота с личинками для вывода маток
Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим впечатлением! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.
Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.
Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний. Просьба отказаться от нецензурной лексики. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.
Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор My-Books.me.
Оставить комментарий
-
Александра15 январь 09:37
Очень интересная книга! Особенно, если любишь психологию и хочешь понимать себя и других. Обязательно послушаю до конца. Спасибо....
Кригер Борис – Гнев
-
Галина25 май 13:02
Очень уважаю Артема Шейнина, книга замечательная, очень мне близкая по духу.Перечитываю уже второй раз, столько пережитого и не...
Мне повезло вернуться - Артем Шейнин
-
Екатерина11 январь 08:05
Доброе утро. Подскажите пожалуйста как сохранять книги, ставить закладки?...
Подонок - Анастасия Леманн
